我国越来越重视科技,政府从财经、教育、金融等方面均出台了不同的政策对其进行扶持。近年来科技创新活动在我国发展势头良好,在世界各国中知识产权总量排名第一,但是与世界其他国家相比,我国的科技创新能力明显不足,其中一个重要原因是我国公民的科学素质水平较低,发明创造及技术革新能力不强。为了改变这一现状,我国政府开始采取政策措施来加强对科普的扶持,学术界也逐渐关注并且研究科技创新与科普能力两者之间的相关联系。但现阶段看来,在政策建议层面,关于两者之间的研究相对较多,再深入层次的关于科技创新与科普能力的研究较少。本文研究各省市科技创新与科学普及的水平,分析我国各地区两者之间耦合的现状和特征,并以此为基础,探索科普能力和创新的发展路径,更全面的分析科技创新和科普能力。首先,根据国内外相关文献对区域科技创新和科普能力的内涵以及评价方法进行梳理;其次,选择核主成分法对科技创新和科普能力进行综合评价,结果显示:各个地区科技创新与科普能力之间存在着差异,其中北京、上海、天津科技创新与科普能力的评价结果都比较高,广西、贵州、海南等地区科技创新与科普能力评价水平较低,广东科普能力水平比较低,但是科技创新比较高;云南科普能力水平高,但是科技创新水平比较低;然后,利用灰色关联模型对区域科技创新和科普能力进行耦合性分析,结果显示:科技创新与科普能力親合度较高,各地区耦合程度虽不尽相同,但总体耦合度较好,两者协调发展。最后基于实证的分析,提出促进科技创新与科普能力协调发展的政策建议。