《上海女孩》是二十世纪九十年代美国华裔女作家邝丽莎的代表作之一,该小说因其精彩的情节、令人印象深刻的人物形象以及小说中的姐妹关系而深受读者的欢迎。国内外学术界从多方面对其展开了研究,比如主题分析、人物研究、身份探讨以及小说中历史文本性研究,但是鲜有对主人公的女性主体性进行细致探讨。通过仔细地阅读和深入地研究,本文作者发现小说中主人公珍珠面临三重压迫即父权压迫、创伤压迫以及种族压迫,在这三重压迫下,珍珠经历了从依附父亲、自我隔离以及边缘化的状态到反抗父权、精神顿悟以及寻求精神慰藉再到最终实现自立、自我解放以及不断追求主体地位的这样一个成长过程,体现了其女性主体性的建构。本文拟从女性主义、创伤理论以及后殖民主义的角度分析珍珠女性主体性的整个建构过程,探究她对女性主体性的确立以及作者邝丽莎对女性移民和移民身份的关注和思考。本论文主要由三个部分组成:引言、论文主体和结论。引言部分介绍作家作品和国内外对该作品的研究现状并简要陈述本论文的观点。论文主体部分包括三个章节:第一章论述珍珠的女性主体性的缺失。在父权制压迫、创伤压迫以及种族压迫这三重压迫下,珍珠处于女性主体性缺失的状态,表现为依附父亲、自我隔离以及边缘化的状态。第二章论述珍珠的女性主体性的觉醒。在此阶段,珍珠开始有意识地追求女性主体性。由于某些事件的刺激和所带来的张力,珍珠对自己的状态进行反思并开始有意识地追求独立,反抗父权并寻求精神慰藉。第三章论述珍珠的女性主体性的确立。经过不断地努力,珍珠最终实现了自立、自我解放以及对主体地位的追求,成功地处理好内心与外界的关系。最后,本文得出结论:作者邝丽莎通过对珍珠构建女性主体性的描写揭示了女性特别是移民女性获得女性主体性以及内外和谐的重要性和必要性,同时也表达了邝丽莎对女性移民所面临的多重压迫的关注。另外,邝丽莎通过作品表明了她对自己的美国身份的倾向以及对中国文化的痴迷。本文丰富并深化了前人对邝丽莎的研究,并为邝丽莎及其作品的研究提供新的视角。在当今社会多重压迫的背景下,本文的研究具有一定的启示意义:一方面吸引人们注意到女性移民所面临的困境;另一方面,也提醒人们特别是女性移民对主体性的重视以及重视内心世界和外部世界的和谐。