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DCF与B-S组合模型在数字阅读企业价值评估中的应用研究
【机 构】
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哈尔滨商业大学
【出 处】
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哈尔滨商业大学
【发表日期】
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2023年01期
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通过社会热点事件,创设情境引入课堂,在课前布置前置性学习,让学生对学习内容形成感性认识,再通过小组合作探究模型的建构,在建构过程中,补充核酸发现过程的相关资料,帮助学生获得新知,提高学生的建模与自主探究能力。
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