蓝晒工艺是最早的古典摄影工艺,其蕴含着丰富的美学价值。本研究旨在将蓝晒工艺与绘本创作教学相结合应用于初中美术教学中,挖掘蓝晒工艺在初中美术教学中的应用价值,通过多样化的表现形式,突破传统美术教学模式的束缚,为学生提供多种体验和感受。通过蓝晒工艺绘本创作的学习,学生的美术表现力和审美趣味可以得到促进和发展,同时也在一定程度上能够提高学生的美术素养和综合能力。这种多元化教学模式不仅能够帮助学生掌握知识和技能,更有助于激发他们的想象力和创造力,使他们的美术作品“活起来”。本文深入研究和分析了蓝晒工艺绘本创作在初中美术教学中的应用,主要由绪论、正文的四个部分和结论组成。首先,在绪论中,本文阐述了研究的背景、意义、内容和方法,并对国内外相关蓝晒工艺和绘本创作的理论进行了整理和归纳。其次,第一部分通过对蓝晒工艺的分析和理论研究,主要探讨了蓝晒工艺的起源与发展、原理和流程、美学价值以及与蓝染工艺的比较等方面的相关价值。第二部分阐述了绘本创作的相关理论,包括基本概念、教育意义以及适合初中生创作的绘本。第三部分从新课标（2022版）、艺术核心素养、初中美术教学的调查问卷等多个方面探讨了蓝晒工艺绘本创作教学的实施依据和可行性,并对其价值和创新方法进行了分析研究。第四部分介绍了蓝晒工艺绘本创作在初中美术教学中应用的各个环节,包括教学目标设定、教学设计和实施以及经验总结和反思。最后,在结论中,总结了本研究的成果和不足之处,并展望了未来的研究方向。