国防教育的根本任务就是增强公民的国防观念，使爱国主义成为公民思想和行为方式的一种品质，成为一种社会公德，进而为国防建设和发展提供精神力量和思想保证。大学生自主性国防教育作为当代高校国防教育的一种新理念，是当今大学生国防教育实践的发展趋势，体现了在国防教育中受教育者能充分发挥自己的主动性、独立性和创造性。当前，制约大学生国防教育的自主性发挥有社会、历史和个体等方面的因素，为此，摆脱传统大学生国防教育模式的现实弊病应当建构起自主性的国防教育模式。首先应建立起相应的激励、协调、强化、评价和反馈机制，创设一套科学规范化的自主性国防教育评估原则、指标体系和方法。其次，应当从教育主体、观念转变、大学生自身素质、教育内容和方法等角度构筑起先决条件。然后，在与之相对应的组织、制度、管理、物质等保障下，从整体上建构起大学生自主性的国防教育实践模式。