文化是一个民族的血脉和精神家园，是民族生命力、凝聚力和创造力的不竭源泉，也是综合国力的重要组成部分。建设社会主义文化强国，离不开大量具有文化自觉意识、文化自觉能力和正确的文化价值观的人才。当代大学生作为祖国未来的中流破柱，正处于文化学习的关键时期，培养当代大学生的文化自觉是整个社会良性发展的需要。当前我国正处于全面建成小康社会的关键时期，需要不断推动文化的发展；但全球化的快速蔓延、网络的虚拟化使多元文化相互激荡，这都使得当代大学生的文化自觉发生了变化。而高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主战场。作为主渠道和主战场的思想政治理论课在教学目标设置上体现了提升大学生对社会主义核心价值观这一主流文化价值观的认同感和坚定性，在培育大学生文化自觉方面有着独特功能。　　当前，学界关于高校思想政治理论课中大学生文化自觉培养的研究还比较少，研究的层次、深度还有较大的拓展空间，本文试图借鉴的优秀研究成果，在全面分析文献材料和问卷调研的基础上，阐释高校思想政治理论课中大学生文化自觉培养的时代内涵和理论基础，解读高校思想政治理论课中大学生文化自觉培养存在的问题，探索如何高校思想政治理论课中大学生文化自觉培养的有效路径，最终得出增强当代大学生文化自觉的建议对策:运用文化自觉理念强化思想政治教育的实效；创新思想政治理论课内容培养文化自觉意识；践行社会主义核心价值观引领思想政治教育。这对于提升大学生的文化素养，促进大学生更好地成长成才，加强社会人文精神建设，推动我国文化软实力建设，具有重要的理论意义和现实意义。