教育行业是最重要的公共服务性行业之一,而职业教育又是教育行业中与社会经济发展关系最为紧密的重要组成部分。中等职业教育为社会培养初、中级技术人员及技术工人,在整个教育体系中处于十分重要的位置。然而,从2000年以来,由于人们对普通教育及高学历的追捧,中等职业教育和中职学校一度受到冷遇,并经历了招生的低谷。近几年来,党中央国务院从实施创新驱动发展战略入手,对中等职业教育做出了重大战略部署,使我国中等职业教育事业快速发展,职业教育体系建设稳步推进,并以此培养培训了大批中高级技能型人才,为提高劳动者素质、推动经济社会发展和促进就业作出了重要贡献。但同时也要看到,当前中等职业教育还不能完全满足经济社会发展的需要,还存在职业教育结构不尽合理,教育质量有待提高,办学基础条件还很薄弱,教育体制机制不畅等诸多问题。本文基于对国内外经验的考察的基础上,通过对相关概念与理论的研究,进而对我国中职教育现有问题进行了分析,总结出影响我国职业教育发展的主要原因,并在前人观点的基础上提出了相关的解决方案。 在工业化、城镇化和农业现代化加速推进的大背景下,中等职业教育仍然不可或缺,这是由我国劳动力素质还普遍不高的现状决定的但中等职业教育在工业化、城镇化和农业现代化发展中的重要作用还没有充分发挥出来。以本人生活的河南省为例,随着中原经济区建设的推进,河南省中等职业教育迎来了重要的机遇,它是河南省从人口大省、农业大省转变为工业强省的关键,对不断升级相关的技术,加强产业的相关发展的重要促进方面,同时也是经济转变的必然要求。本人认为河南省中等职业教育的发展必须与中原经济区发展进程相协调,其目标是巩固提升农业基础地位,保障国家粮食安全的需要；是破除城乡二元结构,加快新型工业化、城镇化进程的需要；是促进“三化”协调发展,为全国同类地区创造经验。作为职业教育的重要组成部分,中等职业教育起着重要的衔接作用,在未来应当成为为高等职业教育输送后备军的基地,在现阶段中等职业教育应依靠政府推动其改革和创新,鼓励广大初中毕业生特别是农村初、高中毕业生接受职业教育。中等职业学校也要积极转变办学观念,创新管理,服务社会,从而推动中原经济区建设。