本研究对大学生人格、幽默风格与自我和谐的状况进行了调查,并探讨了三者的关系,旨在丰富在大学生人格、幽默风格与自我和谐方面的研究内容,为高校教育工作者提供理论与数据支持。本研究采取随机取样的方法从河北师范大学,河北经贸大学、河北科技大学及河北师范大学汇华学院以班级为单位,随机抽取了500名大学生,以中国大学生人格量表(CCSPS)、幽默风格量和自我和谐量表(SCCS)作为为测量工具,考察了大学生人格、幽默风格及心自我和谐的状况和特点以及三者之间的关系。本研究主要结果如下:1.大学生人格在不同的维度上和年级、专业、性别、生源地和是否独生子女存在显著相关。2.幽默风格与年级、专业、性别和不同生源地存在显著相关,而与是否独生子女相关不显著。3.自我和谐在年级、生源地不存在显著差异,而在专业、性别及是否独生子女等方面差异显著,其中自我刻板性在专业、性别和是否独生子女生上差异显著,结果显示,理工类学生和艺术类学生得分均高于文科类学生得分,男生的得分高于女生得分,独生子女得分高于非独生子女得分。4.大学生自我和谐总分与人格特征中的活跃、坚韧、重情和随和四个因素呈显著负相关,与人格特征中利他因素呈显著正相关,与爽直因素不相关。5.大学生自我和谐总分与幽默风格中亲和型和自强型呈显著负相关,与嘲讽型和自贬型呈显著正相关。6.幽默风格在大学生人格特征和自我和谐之间起着部分中介作用。