近年来,抖音短视频逐渐成为移动互联网的翘楚,成为科学传播的新兴渠道。本文以“新冠肺炎疫情”这一公共卫生事件为切入点,选取了25个具有代表性的抖音短视频账号,进行了为期30天的数据监测,配合上其他数据,最终分析出抖音短视频的科学传播优势与不足。在文章的概念界定上,采用了技术哲学人工自然理论的视角,认为无论是抖音短视频还是科学传播,均是人工自然的一种情境。在分析抖音短视频的科学传播作用时,运用拉斯韦尔的“5W”模式,从抖音短视频的科学传播主体、传播内容、传播渠道、传播受众、传播效果这五个角度,以抖音视频实例为现实依据,逐一做出分析,肯定了抖音短视频的科学传播价值。在分析抖音短视频科学传播的不足之处时,采用了技术哲学中的异化理论,以现实案例为依据,分别从传播主体、传播内容、监管制度、人才方面剖析了抖音短视频的科学传播异化,最后回到人工自然理论,以陈昌曙先生阐述的“创造人工自然”的四个环节,即“采取、加工、控制、保障”为出发点,提出减少抖音短视频科学传播异化的相应对策,即“采取”(发掘)经得起“证伪”的科学传播内容,“加工”(生产)普罗大众喜闻乐见的科学传播内容,通过“控制”来维持科学传播系统的稳定,以及打造科学传播系统的后盾,为科学传播系统的健康运行提供“保障”。