根据皮尤研究中心(Pew Research Center)报告,约71%的美国青少年使用至少一种社交网站,60%平均每天在社交网站上花费约2小时。在中国,也有47.8%的青少年每天登陆社交网站。社交网站在青少年群体中盛行的现象引起了诸多学者关注,衍生出一系列与之相关的研究。为进一步厘清社交网站对个体的影响,有学者区分出两种类型的社交网站使用行为:主动性使用和被动性使用。主动性使用与更多的积极影响有关,如拓展社会资本,主观幸福感更高。而被动性使用则与身体不满意、高焦虑、人际问题等消极影响密切相关。基于以往研究与青少年群体特征,本研究旨在探讨被动性社交网站使用与青少年社交焦虑的关系以及身体意象失调在其中的中介效应,并探索有效缓解青少年社交焦虑的团体干预方法。研究一采用问卷法对武汉市3所中学745名学生的被动性社交网站使用、身体意象失调、社交焦虑进行问卷调查。在研究一的基础上,研究二采用基于认知失调理论的身体意象团体干预,检验该团体辅导能否显著降低初中女生社交焦虑。所有数据均使用SPSS 24.0以及SPSS宏程序PROCESS进行处理。在控制性别、年级以及身体质量指数(BMI)后,结果表明:(1)除被动性社交网站使用外,身体意象失调和青少年社交焦虑的BMI主效应显著,各变量的性别和年级主效应显著;(2)被动性社交网站使用,身体意象失调和青少年社交焦虑两两呈显著正相关;(3)被动性社交网站使用可正向预测青少年社交焦虑,被动性社交网站使用行为越多,青少年社交焦虑越高;(4)身体意象失调在被动性社交网站使用与青少年社交焦虑之间存在中介效应,被动性社交网站使用可正向预测身体意象失调,被动性社交网站使用频率越高,身体意象失调水平越高。身体意象失调可正向预测青少年社交焦虑,身体意象失调水平越高,社交焦虑水平越高。(5)基于认知失调理论的身体意象团体干预不能显著降低身体意象失调,但可显著降低青少年社交焦虑。在理论价值上,研究结果揭示了被动性社交网站使用与青少年社交焦虑之间的关系及身体意象失调的中介作用,丰富了身体意象失调的三重影响模型和社交焦虑认知行为模型。在实践价值上,通过检验基于认知失调理论的身体意象团体辅导对初中女生社交焦虑的干预效果,不仅将该干预方案拓展至情绪领域,而且对缓解青少年社交焦虑、维护青少年心理健康有重要的启发和借鉴意义。最后,对本研究的局限之处与未来研究方向进行了讨论。