校园生涯是人生的一个重要阶段,良好的校园环境可以为学子提供一个静心学习、健康成长的空间。校园绿地是构成校园生态系统的重要组成部分,兼具生态和景观的双重作用。植物群落作为校园绿地的基本构成要素,其内部的植物品种组成、结构布局和生长状况对校园绿地系统能否尽其所长充分发挥景观和生态功效产生着直接的影响。本研究旨在通过层次分析法(AHP)对寒地高校绿地植物群落进行景观评价,分析现存的问题,有针对性地提出优化策略并结合研究理论进行优化设计实践。选取寒地代表城市哈尔滨市内的哈尔滨工程大学、哈尔滨医科大学、哈尔滨商业大学(北校区)及东北农业大学4所植物种类丰富、有区域代表性的高校内26个植物群落景观。通过实地调研的方式对其物种组成、群落类型、美学效果及生态效益方面有代表性的指标进行调查。结合本文实际研究情况,从植物群落构成,美学价值以及生态功能三方面选取具有代表性的指标,运用层次分析法构建一套景观与生态相协调、定性和定量相结合的植物群落评价指标体系,建立了由目标层下3个准则层、16个基本指标组成的哈尔滨市高校绿地植物群落景观评价模型对26个植物群落景观进行评价,结果表明:(1)26个植物群落景观的景观综合评分不算高,综合评价分数在5.00-9.10之间,平均值为7.221。其中主要集中在7.00～8.00之间的有10个群落,占总样地数的38.5%;大于8.00的群落有6个;而在6.00～7.00的群落有7个;小于6.00的群落仅有3个。(2)26个植物群落景观中不同群落类型的植物群落综合评分排名为:乔-灌-草类型>乔-草类型>乔-灌类型>灌-草类型;不同的植被类型的植物群落综合评分排名为:针阔混交群落>落叶阔叶混交群落>落叶灌木群落。综合来说,群落类型为乔-灌-草型的针阔混交植物群落整体的评价分值最高,综合性的景观效果最好。(3)26个植物群落景观中有89%的植物群落景观达到了 Ⅱ级景观的标准,其中31%的植物群落,包括群落10、群落19、群落20、群落9、群落22、群落23、群落21和群落7的景观达到了 Ⅰ级景观标准。从整体上来看,被调查的植物群落大都呈现良好的景观效果,但仍有植物群落景观存在可提升的空间。通过对哈尔滨市高校绿地人工植物群落的评价和分析,总结现有寒地高校植物群落景观存在有待于改善的问题如下:物种组合科学性合理性不足,物种多样性不高;色彩搭配单调,季相景观不突出;群落中树种质量存在问题,养护管理有待于专业化。针对这些问题提出相应的景观优化策略如下:科学选种,注重群落物种多样性;合理搭配,丰富群落色相、季相变化;长远考虑,提升植物养护管理水平。最后以东北农业大学为优化样地,将本文研究得到的理论融入到实践中,选取其校园中不同区域内有待于改善的植物群落景观进行了现状分析及优化设计。