自改革开放以来,中国经济持续健康高速发展,综合国力不断提高,国际地位日益攀升,近年来在全球掀起了“汉语热”现象,然而对外汉语推广之路却依然任重而道远。汉语国际教育在世界范围内迅速发展,但是各国的具体情况各不相同,需要汉语教师因地制宜,有针对性地设计汉语教学。泰国沙拉西学校虽然已经将汉语课设置成必修课,但是学校没有教学大纲指导汉语教学,没有教材作为教学参考,对汉语课教学质量缺乏有效的监督,仅要求使学生在轻松快乐的学习氛围中尽可能多掌握汉语技巧,拓展素质。因此,沙拉西学校的汉语课性质不同于一般的外语类必修课,更准确的定位应该是素质拓展课。本文结合笔者在泰国沙拉西学校为期一年的汉语教学实践,鉴于学校汉语课与一般外语类必修课不同的课程性质,为了加强教学的针对性,提高对外汉语教学水平,从实践出发,在分析泰国沙拉西学校基本状况的基础上,针对学校把汉语作为素质拓展课的特点,从宏观和中观层面进行了具有操作性的汉语课教学设计,从微观层面展示了教学设计实例,最后对汉语教学设计进行了反思和总结。本文的教学设计具有较强的操作性,对以后的对外汉语教学有一定的借鉴作用。