大学生网络舆论是大学生在现代互联网的环境中,使用网络表达意见和情绪的行为,舆论的主题一般为发生在大学生自身或者周围环境中的焦点事件,这些事件通常与发表言论的大学生存在着利益和情感上的相关性。　　随着科学技术的发展,校园网络生活在大学生校园生活中的比重越来越大,大学生网络舆论的地位也在逐步提升。从最初的“红色网站”到现在的“信息高速公路”,大学生网络舆论时刻影响着大学生思想政治教育的开展过程。大学生络舆论有着网络舆论一般所具有的丰富性、透明性和多元性,同时又有着自身特有的自由性与可控性、交互性与个体性、虚拟性与现实性、多元性和唯一性、非理性和理性化等特点。　　大学生网络舆论一方面对大学生思想政治教育具有积极作用,它可以促进思想政治教育内容的更新、过程的发展、环境的优化和作用的深化;另一方面,它也给大学生思想政治教育带来了一定消极影响,消极的大学生网络舆论会挑战思想政治教育的主体,误导思想政治教育的客体,冲击思想政治教育的介体并侵蚀思想政治教育的环体。　　当前,大学生网络舆论中的消极因素在逐渐增多,因此,加强大学生网络舆论的研究,加强大学生网络舆论的思想政治教育引导不仅十分重要、而且日益紧迫。加强大学生网络舆论的思想政治教育引导不仅可以完善思想政治教育学科体系,增强思想政治教育工作的时效性,而且能够更好地应对思想政治教育工作新时期面临的新挑战。加强大学生网络舆论的思想政治教育引导必须坚持以人为本、强化理论灌输、注重文化熏陶、注重思想交流等基本原则,通过社会主义核心价值体系的引领,牢牢掌握大学生网络舆论的主导权,此外,要加强大学生网络伦理教育和思想政治教育网络队伍的培养,营造积极向上的健康网络舆论环境,促进大学生思想政治教育工作又好又快地发展。