【摘 要】
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当前,我国正在进行新一轮的基础教育课程改革,课程标准和教材改革是基础教育改革的核心内容。本研究主要采用文献研究法、比较研究法对五个版本高中生物教材的教材结构进行比
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当前,我国正在进行新一轮的基础教育课程改革,课程标准和教材改革是基础教育改革的核心内容。本研究主要采用文献研究法、比较研究法对五个版本高中生物教材的教材结构进行比较。本研究比较了人教版、苏教版、河北版、中图版和浙科版普通高中生物课程标准实验教材结构的共同点及其特色;尤其对人教版教材和苏教版教材的知识体系进行了详细地分析和比较,特别是从学生和一线教师的角度比较设置的实验内容,支撑知识点、培养学生各种能力方面进行比较与分析。我国普通高中课程标准生物实验教材结构体系体现了教材多样化,这有助于教师“用教材教”和学生知识的构建,在此基础上本文给教师的教学提供了相应的教学建议。
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