新生代农民工群体提高职业技能，实现稳定就业，既是我国经济持续高质量发展的需要，又是供给侧改革的应有之义。本文基于供给侧改革的视角，着眼于新生代农民工群体，通过对山西省新生代农民工职业培训情况的调研，采用文献研究法和访谈法梳理了新生代农民工职业技能培训现状及山西省的培训成就及经验，运用定性分析与定量分析法相结合及案例研究法着重分析了职业技能培训的供需失衡问题，并针对存在的问题分析其产生的原因，最后提出了具有针对性的对策建议，希望能够加强各界对新生代农民工职业培训的关注，通过政府、社会、企业、个人的多方努力，能够提升新生代农民工的职业技能，缓解就业难、技工荒问题，促进制造业的创新和发展，为加快城镇化做出重要贡献。本文主要分为四部分进行详细论述。
　　第一章是供给侧改革背景下新生代农民工职业培训的机遇。主要根据供给侧和新生代农民工的概念界定来分析新生代农民工的基本特点，从而引出在供给侧大背景下，富余的新生代农民工急需培训，高技能人才需要旺盛，为职业培训提出了新的要求，指明了方向。
　　第二章阐述了供给侧改革背景下山西省新生代农民工职业培训的经验成效。通过研究文献、访谈、调研了解山西省新生代农民工的职业培训情况，总结出该省的经验，为加强全国新生代农民工职业培训提供参考。
　　第三章分析了新生代农民工职业培训面临的困境，从职业培训的意愿、专业、内容、时限设置、评价标准的供需不平衡方面深挖问题，从法律政策、政府、社会组织、新生代农民工四方面探究原因，以便于多方面、深层次、更有效的解决职业培训问题。
　　第四章是供给侧改革背景下加强新生代农民工职业培训对策建议。结合本人工作实际从三个角度提出了一些有针对性的建议：一是健全培训政策法规，提供政策保障；二是政府通过充分发挥市场作用，择优选定培训机构，整合管理机构，搭建信息平台，建立科学评价标准，从而进一步转变政府职能；三是企业加强指导规划，培训机构提高培训质量，非政府组织参与，动员社会力量为农民工减负，通过社会合力，来构建职业培训共同体；四是新生代农民工通过明确职业需求，提高社会适应能力，增强社会责任感来实现自我增能。