创新教育是中国教育革命的产物。实施创新教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以提高国民素质为根本宗旨，而要实施创新教育必须从基础教育阶段抓起。本文是我个人几年来在教育第一线进行研究和亲身实践的基础上，深入理解和探索创新教育的内涵，不断积累和实践研究，并认真进行大量的问卷调查所提出的。主要对中学数学课堂中如何培养学生的创造性思维能力进行了必要的分析和解决，并针对创造性思维能力的特点作了必要的课例分析，结合教育实践中好的作法，并对由此带来的教育思想、教育内容、教学方法的改变提出了自己的观点。诸如：转变教师的教育观念；改变教师的教学方式与学生学习的方式；指出教师不是学习的主宰者，而是学习的指导者；提倡研究性学习等等。以此开发学生的智力潜能，更好地贯彻党的教育方针，使受教育者成为有社会主义觉悟、有文化、爱祖国、爱集体、有科学思想和科学精神，能推动社会生产力发展的劳动者。 本文明确指出：在中学数学课堂教学中，实施培养创造能力的创新教育，是21世纪建立和完善有中国特色的社会主义教育体系的要求。培养高素质人才是我们每一位教育工作者的神圣职责。