【摘 要】
:
在十六届三中全会上,党中央提出了适应时代发展要求的新的发展观——科学发展观,并将“以人为本”作为其核心,这在发展思路上是从传统的“见物不见人”的发展转变为以“人”为本
论文部分内容阅读
在十六届三中全会上,党中央提出了适应时代发展要求的新的发展观——科学发展观,并将“以人为本”作为其核心,这在发展思路上是从传统的“见物不见人”的发展转变为以“人”为本的发展,充分体现了以人为本的理念。科学发展观的人本思想理论来源深厚,是对马克思主义唯物史观的继承和发展,对中国社会主义各项事业的建设具有重要的理论指导意义和实践价值。科学发展观的人本思想不是无源之水、无根之木,其提出具有一定的背景。本文共有四个部分,对人本思想的内涵、理论来源及现实意义进行详细的论述。每部分的内容简介如下:第一章是科学发展观的以人为本思想,主要从其人本思想的思想内涵及特征入手,深入分析了科学发展观人本思想具有的深刻思想内涵,即注重人的主体地位,把促进人的全面发展作为根本目标,剖析了它的三个思想特征,即注重人文关怀、注重人的价值实现和着力解决民生问题。第二章是科学发展观人本思想的马克思主义理论依据,主要从其关于人的本质及价值理论、人民群众是历史的主体理论以及人的全面发展理论三个方面进行论述,深入阐述了科学发展观人本思想的马克思主义理论基础。第三章是科学发展观以人为本的思想向度,指出科学发展观的以人为本是“人本”与“民本”统一,也是“个人”与“集体”的统一。人本与民本的统一是指对中国古代的民本思想和西方的人本主义思潮的扬弃;个人与集体的统一是指科学发展观的人本思想既倡导个体的发展也注重集体的利益,是个人与集体的辩证统一。第四章是科学发展观人本思想理论价值和实践意义,指出科学发展观的人本思想是对马克思主义人本思想的丰富和发展,是社会主义核心价值体系的集中表达和生动体现,是中国共产党执政兴国理念的新飞跃,是全面建成小康社会的必然选择,对和谐社会的构建具有重要的推进作用。
其他文献
本调查采用多项选择的调查方案,主以了解企业在进行自主创新和科研创新中对待和利用信息资源的问题和现状.在"被调查人员或企业对信息的关注情况"的调查中显示:12人(2.57%)没
当历史的尘埃落定,一切归於沉寂之时,惟有文化以物质的或非物质的形态留存下来。它不仅是一个民族自家认定的历史凭证,也是这个民族得以延续,并满怀自信走向未来的根基和智慧
固体废脱硫剂的回收处理是煤气行业急待解决的问题。本文对废脱硫剂的萃取、蒸汽吹扫、填埋、制酸等几种回收处理方法进行了分析比较,并通过工业性试验后,推荐一种较为经济、
2006年,我们的近邻友邦——韩国的知识产权业迅猛发展,引起多方关注和惊叹。他山之石,可以攻玉,我们不忌惮学习先进和优秀。2007年伊始,我们编发这篇文章,以期从中得到启发
从学生个体学习的知识覆盖面分析,提出学习路径的多样性,以及深度和广度之间的反比关系;从院校群体的知识覆盖面分析,提出包含"专指委"的核心课程的规划院校培养覆盖面局限;
我国"十一五"规划纲要明确指出:"加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系,形成自主创新的基本体制架构.""发展专利、商标、版权转让与代理、无形资产
幸福是人类社会的永恒话题。人类历史的发展过程是人类通过劳动实践不断自我发展完善的过程,也是人类不断追寻自身幸福的过程。在人们的物质生活得到极大满足的今天,人们已经越
采取间隔法及沼液浸后再用清水浸24 h连续浸种的方法,在室内条件下设计了48 h、60 h7、2 h和84 h 4个时间段水稻沼液浸种试验。结果表明,所有处理的发芽率均比清水对照低,并
1917年列宁带领俄国布尔什维克党取得了十月革命的伟大胜利,建立了第一个社会主义国家。列宁是马克思主义忠实的继承者,他在继承马克思主义法律思想的理论基础上,根据俄国的
绩效工资既是高校有效的激励手段,也是高校一项重要的管理内容,其核心就是分配流程、方法、依据和标准的确定。本文通过分析高校各部门绩效因素,在Excel中建立一个绩效工资分