本研究采用自编的情绪社会适应技能问卷和Costa &McCrae编制的大五人格问卷对大学生群体进行施测。考察情绪的社会适应技能(对自我、他人、社会情绪的感知体验以及表达控制)与人格特质(N、E、O、A、C)的关系,结果表明:(1)目前大学生情绪的社会适应技能总体上呈正态分布,略高于平均水平。但在对他人情绪和社会群体情绪的调控维度上要略低于平均水平。(2)人口统计学变量研究表明:父母情绪状况和童年期的经历、生源地、独生子女状况对情绪的社会适应技能均不存在显著差异。性别、专业、班干部、家庭教养方式是影响大学生情绪的社会适应技能的主要因素。(3)自我情绪的体验和控制维度对个体的神经质、外倾性和宜人性均存在显著预测作用。(4)对他人情绪的整体社会适应技能对宜人性人格作用效果值也达显著水平。对他人情绪的调控和表达维度与外向性也有显著的作用效果(5)在社会情绪层面,社会群体情绪的体验和表达对外倾性的人格特质作用显著,社会群体情绪的体验对经验的开放性作用显著,社会群体情绪的控制和表达维度与尽责性人格特质的作用效果达显著水平。(6)正性情绪对外向性人格作用显著,而负性情绪对神经质人格作用的效果显著。(7)复核效度检验结果显示:校正样本的复核效度检验良好。这证明了研究假设的模型对于情绪社会化的适应技能与人格的研究具有的预测作用,可以为同类相应研究提供积极的参考价值。