小学数学课堂教学提问的有效性及优化策略研究

来源 :陕西师范大学 | 被引量 : 16次 | 上传用户：hongyu203311

【摘要】

：

提问是课堂对话的关键,是课堂教学与互动的核心。在小学数学课堂中,提问对于数学课堂的有效开展与师生的有效互动产生重要的价值。教师通过预设的课堂提问可以有效地激起学生的学习兴趣,引发学生深度思考,进一步提高学生的学习效果。随着近年来新课改与核心素养被倡导的背景下,数学课堂教学热点问题逐渐反映于真实的课堂上,课堂提问中暴露出的问题也逐渐被关注,为针对现状提出有效的优化策略并探查有效性的标准与维度,需对课

【作者】

：

孙蓓

【出处】

：

陕西师范大学

【发表日期】

：

2019年01期

【关键词】

：

小学数学课堂提问有效性优化策略

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