【摘 要】
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对外汉语电视教学节目从二十世纪九十年代开始便以其独特的优越性推动对汉语教育事业的发展。来华旅游业的蓬勃发展又成为开发对外汉语电视教学的旅游类节目的主要诱因,对外
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对外汉语电视教学节目从二十世纪九十年代开始便以其独特的优越性推动对汉语教育事业的发展。来华旅游业的蓬勃发展又成为开发对外汉语电视教学的旅游类节目的主要诱因,对外汉语电视教学旅游类节目的涌现促进了对外汉语电视节目的发展,推动了中国文化向外传播的进程。本文以中央电视台中文国际频道推出的一档推广汉语和中国文化的电视汉语教学节目《旅游汉语》为研究对象,从节目创作、教学内容和艺术性进行了细致的考察,同时从教学场所、学习方式、教学方式、练习方式等角度进行分析,对电视汉语教学与课堂汉语教学进行了对比研究。本文通过研究分析出《旅游汉语》的优劣势,并针对其节目内容设计方面的不足提出了改进策略。希望本论文的研究可以为今后对外汉语电视教学旅游类节目的编排提供一些建议,进而提高对外汉语电视教学旅游类节目的质量,使对外汉语电视教学旅游类节目可以长期发展下去,在教学和文化推广方面加强与世界的沟通。
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