随着高等教育事业的发展，高等职业院校的规模不断增长，截至2014年，高等职业教育已占整个高等教育的40％，而随着高等职业院校规模的扩大，贫困生的数量也在不断增长。　　虽然我国贫困生的资助体系逐渐完善，但目前仍然存在一些问题，例如部分学生不了解资助政策、资助相关制度不完善、获得资助的学生的诚信问题、物质与精神双贫困现象等，已经严重影响了学生自身的发展。　　本文以Y校为例，采用调查问卷、深度访谈等形式，探析了该校目前资助体系的现状，指出存在问题及产生问题的原因，最后提出了相应的对策。　　全文共六章，第一章提出本文研究的背景、意义等;第二章为主要概念的介绍;第三章为高职院校贫困生资助现状概述，包含高职院校资助体系及贫困生的现状与特点等;第四章为Y校资助状况调查分析，对该校现有的资助体系进行了分析;第五章为Y校贫困生资助体系存在问题及原因分析，指出该校资助体系存在供求差距大、资助金额来源单一，资助相关制度不完善，重经济资助、轻精神帮扶和能力培养等问题，并从社会、学校、个人的角度分析了存在问题的原因;第六章从改善内外部环境，力求资助金额来源多元;完善资助相关制度，力求资助结构多元;物质与精神双重资助，力求资助方式多元的角度提出完善高职院校的多元资助体系对策。本文提出的完善高职院校多元资助体系有利于高职院校结合自身实际采取相应的措施，进一步完善资助体系，保障贫困生的切身利益，促进高职院校的可持续发展，推动社会和谐与进步。