网络的出现极大地改变了人们的行为方式、思维结构乃至社会结构。网络在中等职业学校学生中的影响越来越广泛。中等职业学校的学生在网络中的道德失范现象对当前的德育工作提出了新的要求。如何做好网络背景下中等职业学校德育工作已成为一个亟需研究解决的重要课题。为了进一步开创中等职业学校德育工作的新局面，本文运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理以及教育学、社会学、心理学和管理学的基本观点，采取问卷调查法、文献分析法和深度访谈法等方法，在对陕西省三所中等职业学校（西北工业学校、陕西省电子信息学校、西安艺术学校）进行了实际调查的基础上，对该课题进行了详细地研究。 本文正文由六大部分构成。在第一部分的绪论中，阐述了本研究课题提出的背景，界定了主要的概念，回顾了有关的研究文献，并介绍了研究的方法。第二部分为网络背景下中等职业学校德育的机遇与挑战的研究。第三部分研究了网络背景下中等职业学校德育的原则。第四部分研究了网络背景下中等职业学校德育的策略。第五部分研究了网络背景下中等职业学校德育的途径。最后提出了网络背景下中等职业学校德育的具体方法，即：建设一支专兼职结合的高素质的德育队伍；充实德育内容；加强网络德育的力度；在生活体验中进行德育；进行协作式学习；培养学生的自我效能感；加强校园文化建设；全社会形成德育合力。