南山集团发展教育事业是随着南山经济的发展而发展的。为了造福子孙后代，1987年投资办义务教育；为适应企业发展对工人素质的要求，1991年投资建立南山职业中专，1996年举办南山职业技术学院；到1999年南山集团才真正把教育当作一项朝阳产业来办，2001年投资5亿元，建成东海学校，与加拿大百探集团合作办学。近20年来，南山集团投资近10亿元举办各类学校，形成了从幼儿园到大学一个完整的教育体系。 南山集团董事长宋作文先生对发展教育产业有其独到的见解。从解决孩子上学，到提高职工素质，最终发展到把教育当作产业来办，为社会培养人才，南山在办教育方面的战略调整经历了一个从自然到必然的发展过程。在市场经济条件下，特别是民办教育促进法和实施细则的颁布，允许民办学校在扣除办学成本、预留发展基金以及按照国家有关规定提取其他的必需的费用后，出资人可以从办学结余中取得合理回报，必然吸引越来越多的民间资金举办各级各类学校。民办学校的竞争对手不仅有民办学校、公办学校，还有国外的教育机构，学校围绕着招生、服务的竞争会日益激烈。教育事业能否在这样的环境中保持稳定和持续的发展，是每一个战略制定者首要考虑的问题。本文以南山集团举办的教育产业为研究对象，分析其外部环境的利弊和内部资源的优劣，并据此提出战略构想与对策，以期能为南山集团教育产业的发展提供一些有益的帮助，也希望能为其他依托企业举办的教育产业的发展提供一点点有益的借鉴。 全文共分为三个部分：第一部分介绍公司的发展历程和发展教育事业的情况；第二部分分析了南山教育产业内部资源的现状和优势、劣势，以及外部经营环境的机会与风险；第三部分根据南山教育产业和教育大环境的实际，有针对性地提出改进的意见和建议。