【摘 要】
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本文运用文献研究法、案例分析法、比较法,对苏州市的语文中考进行了研究,自2004年以来,苏州市语文中考以“全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育的特点”1为目标,从各个
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本文运用文献研究法、案例分析法、比较法,对苏州市的语文中考进行了研究,自2004年以来,苏州市语文中考以“全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育的特点”1为目标,从各个方面加以革新,它的改革需要中考复习的改革。但是,由于教材编排的不足和一些主观上的原因,目前的中考复习状况不甚理想,所以本文认为语文教师须结合中考发展的趋势,根据语文学科的特点,将现有的苏教版语文教材进行重组,把单元教学的方法运用到语文中考的复习中,从而将知识融会贯通,点面结合。这样既便于教师教学,又能使学生系统而全面地复习,提高复习效率。本文重点提出“语文中考复习的单元重组”这一观点,并加以探讨研究,找出切实可行的操作方法,运用到实际中,以期望对提高语文中考的复习效率有所帮助。
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