游泳课程已成为现代大学体育教学的重要内容之一,是人类在与大自然的争斗过程中产生的,它一直与人们的生产和生活紧密地联系在一起。本文是在针对我国体育运动发展及建设的实际情况、客观需要的基础上,试从湖南省普通高校游泳课程的开展现状入手,通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法以及访谈等研究方式和方法,对湖南省已经开设游泳课程的10所高校在校大学生进行了：参与游泳的认知程度、兴趣动机、锻炼效果、发展趋势及教师队伍与教学条件等相关问题进行了调查分析,找出湖南省普通高校游泳课程在开展过程中所存在的一些问题,并从中探寻推广和发展普通高校游泳运动的有效途径及方法,为湖南省普通高校游泳课程广泛开设和发展提供理论和实践依据,研究调查分以下几个部分：1、湖南省普通高校游泳课程开设情况的调查研究：游泳课程开展形式；游泳课程开设内容；游泳课程使用的教材；游泳课程理论课教学；游泳课程的教学模式和教学手段；游泳课程考核形式；领导对于游泳课程的重视程度。2、湖南省普通高校游泳课程对大学生发展趋向的影响：大学生对游泳运动认知调查结果；大学生对游泳学习兴趣和学习动机调查结果；大学生学习游泳障碍分析；大学生练习游泳锻炼效果调查结果。3、湖南省普通高校游泳课程教师队伍的现状：游泳教师的专业背景；教师年龄、学历结构；教龄及职称分布。4、湖南省部分高校游泳课程教学场地硬件设施及器材状况：游泳教学池馆；教学训练器材；卫生与安全条件。5、湖南省普通高校游泳课程在开展中存在的问题：游泳课程教学效果不佳；游泳课程教学师资严重缺乏；游泳课程教学形式不能满足学生的需求；没有统一的教学大纲、教材与考核标准。