当下随着我国高校改革的深入进行和高等教育的迅速发展,特别是改革开放近30年来,我国高等院校建设进入一个新的历史发展时期。因高校中学科的发展,很多高校在扩招的情况下形成了多校区办学,使其原有的校园用房在其功能上发生改变;学科整合后需要满足新布局的教学研究用房,加之教学改革后应用学科对实验室的需求,高校中需要更多的教学空间。目前,我国高校中有大量1950年到1990年之间建造的校园建筑存在不同程度的老化现象,很多已经失去了原有的功能性,设计不符合如今的审美,建筑内部功能不完善等,导致这些建筑不能不闲置。城市市区中的校园周围已经被其他用地占满,已无发展用地,加上校园土地用地规划要求严格,推倒重建成本较高;高校中仍然在使用的旧建筑也与学校新建建筑的建筑形式不一致,因而迫切需要对现今不能满足学校使用要求的建筑进行更新改造。如今高校建设的首要任务就是给学生提供更高品质、多样化的学习空间,如何进行大学校园建筑的改造,就成为了当代校园建设研究的重要课题。本文以基础研究、问题研究、策略研究、实例验证与得出结论的顺序展开。首先,第一章为论文的基础研究部分,介绍了高校建筑改造的研究背景、空间重构相关概念及本文的研究对象、国内外研究现状与研究方法。其次,第二章对现当代高校建筑的价值及旧建筑目前所存在的问题进行研究,指出现在无法符合校园发展的建筑改造的必要性。再次,在现状问题分析的基础上,通过对当前高校旧建筑改造成功案例进行分析,总结了高校建筑重构改造的策略,针对这几个要素总结出了高校建筑空间重构的原则。然后,从群体建筑空间重构、单体建筑空间重构以及内部空间重构这几个方面对高校建筑空间重构改造方式作出归纳总结。最后,以武汉纺织大学南湖校区建筑群体作为设计实践,验证论文总结的原则及改造方式。本文是在现今高校发展的背景下,基于中国高校建筑使用现状,创新性地以“空间重构”概念为切入点,对高校旧建筑重构改造的优秀范例进行研究,总结出重构改造的方式,应用于武汉纺织大学原学生生活用房的具体改造实例中,希望能够对以后高校建筑空间的重构与改造提供一定的参考。