拉丁裔在历史上作为仅次于美国黑人的第二大族裔集团,日前人数已超过黑人,跃居第一。作为数量最大、影响极广的特殊群体,拉丁裔的存在极大地影响着美国社会的发展,且逐渐成为世人关注的焦点,其教育问题亦成为学术界不可忽视的一点。本论文从追述20世纪拉丁裔教育的发展历程入手,以拉丁裔自身追求教育平等为切入点,在描述拉丁裔教育状况的基础上重点分析拉丁裔自身的努力及政府相关政策,进而引发对我国少数民族教育的思考并从中吸取有益经验,以美国之石,攻中国之玉。本论文由四部分组成：第一部分主要从历史的角度,追述拉丁裔教育,介绍不同时期拉丁裔教育发展的时代背景、教育状况及争取教育平等的相关运动；第二部分从现实入手,分析拉丁裔各级教育现状；第三部分分析拉丁裔教育存在的问题及相关政策；论文最后回归我国的少数民族教育,通过对美国拉丁裔教育的研究引发自身的思考。