本研究的目的是探讨昆明市初中生心理健康状况、父母教养方式及二者之间的关系，为提高昆明市初中生心理健康水平、改善父母教养方式提供实证依据。 本研究采用自编基本信息、心理健康量表(SCL-90改编)、父母教养方式评价量表、心理健康需求评估问卷对昆明市在校的689名初中生进行调查，其中男生309人，女生380人，平均年龄为13.7岁。所有数据全部录入计算机，采用SPSS10.0进行统计分析。研究获得以下结论： (1)昆明市初中生的心理健康状况与全国中学生相比，除焦虑因子外，其他几项差异显著。从总体来看昆明市初中生心理健康状况优于全国中学生，但不可忽视他们的敌对情绪，女生的心理健康状况显著低于男生，初三学生的心理健康状况低于初一、初二，城市和农村学生的心理健康状况差异不显著，来自完整家庭和不完整家庭学生的心理健康状况差异不显著。 (2)昆明市初中生的父母教养方式比较倾向于溺爱和专制，采用权威型教养方式的父母较少，父亲比母亲更容易忽视孩子。父母亲在对子女要求上男女差异显著，表现为对女生比对男生更多地采取容许的态度，对男生比对女生更多地采取控制；初二学生的父亲比初一、初三学生的父亲对孩子更专制；城市学生的父母比农村学生的父母对子女更接纳和控制；不完整家庭的父母比完整家庭的父母对子女更接纳和容许；文化水平越高的父母，对子女越接纳和控制。 (3)父母教养方式与子女心理健康状况的各项因子呈正相关，其中父亲教养方式相关显著。因此，父母亲对子女越多的采取接纳和控制的态度，其子女的心理健康水平越高，即权威型的教养方式，其子女心理健康水平最好。 在研究和调查的基础上，进一步对昆明市初中生心理健康状况、父母教养方式及二者之间的关系作了分析并提出合理性建议。