【摘 要】
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现实世界和虚拟世界中个体的认知加工、人格特点和行为表现会产生较大差异。比较现实人际关系和网络社会支持对青少年网络偏差行为的影响,可以进一步解释青少年网络偏差行为的产生机制。网络环境中,个体的道德控制感下降,无意识行为增加,网络道德是否能对现实人际和网络支持与网络偏差行为的因果关系产生调节作用值得关注。从理论上构建了有调节的中介作用模型,采用人际关系量表、网络道德量表、网络社会支持量表和网络偏差行为
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现实世界和虚拟世界中个体的认知加工、人格特点和行为表现会产生较大差异。比较现实人际关系和网络社会支持对青少年网络偏差行为的影响,可以进一步解释青少年网络偏差行为的产生机制。网络环境中,个体的道德控制感下降,无意识行为增加,网络道德是否能对现实人际和网络支持与网络偏差行为的因果关系产生调节作用值得关注。从理论上构建了有调节的中介作用模型,采用人际关系量表、网络道德量表、网络社会支持量表和网络偏差行为量表,对1127位高中生和大学生展开了调查。采用了SPSS22.0和mplus8.4对数据进行分析,研究结果如下:（1）网络偏差行为及网络社会支持整体处于中等偏下水平,且男生显著高于女生。人际关系困扰总体处于中等水平,网络道德总体水平较高。（2）网络偏差行为、人际关系困扰和网络社会支持两两之间正相关显著;网络道德与网络偏差行为间呈显著负相关,与网络社会支持呈显著正相关。（3）人际关系困扰能够正向预测网络偏差行为。（4）网络社会支持在人际关系困扰对网络偏差行为的影响中起到了部分中介作用。（5）网络道德调节网络社会支持的前后路径。结果发现,对于网络道德高分组,人际关系困扰对网络社会支持的正向预测作用显著,对于低分组,人际关系困扰对网络社会支持的正向预测作用减弱;对于网络道德低分组的网络道德,网络社会支持对网络偏差行为的正向预测作用显著,对于高分组,不会随网络社会支持的改变发生变化。
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