随着网络技术的迅猛发展,中职生上网已经成为一个不可逆转的潮流。网络开阔了中职生的视野,培养了创新意识,为他们的学习、生活带来了巨大的便利和乐趣,也为中职生的发展提供了一个更自由的空间和更广阔的平台。但是,“网络是一把双刃剑”,它在给中职生带来积极影响的同时,也带来了消极的影响。一部分中职生过分沉迷于网络,陷入网络游戏、网络色情和网络聊天之中不能自拔,轻则影响学业,重则产生违纪、违法的行为。中职生既是网络资源的使用者,同时也是网络负面影响的受害者。针对中职生日益严峻的上网现状,如何在提升中职生信息技术知识的同时,最大限度地消除其负面影响已成为中等职业学校面临的一项紧迫的任务。本文按照“提出问题—分析问题—解决问题”的思路,对四川省宜宾市具有代表性的3所职业学校400多名学生进行了问卷调查,通过访谈、个案研究等方法,在对调查结果统计分析的基础上,揭示了中职生上网过程中存在的不良网络行为,并分析其产生的原因,最后提出了学校应该采取的相应的教育对策:(1)教育和引导中职生树立正确的网络道德观,增强自我保护意识,提高防范和鉴别能力。(2)充分利用网络资源,使学生愉悦于网络学习。(3)注重心理健康和性知识教育,预防和矫正不良网络行为。(4)办好家长学校,充分发挥家庭教育的积极作用。(5)建立法制教育基地,让司法教育走进学校。只要我们扬长避短,不断创新工作方法,开展耐心细致的学校教育,对学生上网进行科学的引导,就能最大限度地消除网络对中职生的负面影响,让中职生在文明开放的网络环境下健康成长,成为信息时代合格的“网上一代”。