理想信念是中国共产党人精神上的“钙”,是全党全国人民团结奋斗重要的思想基础,是我们立党立国立身之本。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央站在新时代党和人民事业继往开来的战略高度,将理想信念教育放在极为重要的位置,形成了诸多关于理想信念教育的新思想新论述。这些重要论述具有鲜明的时代性、科学性和针对性,在新的形势下有效地推动了理想信念教育载体的创新。全面系统地梳理新时代理想信念教育载体创新的历程和内容,深入总结理想信念教育载体创新的实践和经验,对于进一步提升理想信念教育的实效性,深入推进全党全国人民勇毅前行,为实现中华民族伟大复兴贡献力量,有着重要的现实意义。本文主要分为四个部分,从选题的相关概念入手,对新时代理想信念教育载体创新的发生逻辑、主要内容和推进策略三个方面予以论述:第一部分绪论。主要解释了文章的选题缘由与意义,阐释了理想信念、理想信念教育、载体、教育载体、理想信念教育载体等主要相关概念,梳理了国内外研究现状,分析了研究方法与创新之处。第二部分阐述了新时代理想信念教育载体创新的发生逻辑。首先,新时代理想信念教育载体创新是直面教育环境、教育者和教育对象皆发生转变的新挑战的需要;其次,新时代理想信念教育载体创新是把握马克思主义中国化时代化不断推进、中国特色社会主义取得重大成就、数字化变革加快推进的新机遇的需要;最后,新时代理想信念教育载体创新是对标四个新时代要求的需要。第三部分聚焦于新时代理想信念教育载体创新的主要内容。主要包括新时代理想信念教育载体五个方面的创新:一是课程载体的创新;二是管理载体的创新;三是文化载体的创新;四是活动载体的创新;五是网络载体的创新。主要说明了新时代理想信念教育载体创新的主要方面,为其今后进一步发展厘清思路。第四部分提出了新时代背景下理想信念教育载体创新的推进策略。第一,深入推进大中小学理想信念教育协同育人;第二,持续推进多方力量形成合力;第三,关注理想信念教育重点人群;第四,强化大数据技术赋能理想信念教育。