第一人称代词在学术写作中起修饰作用。在学术写作中使用第一人称代词可以体现作者身份。本文研究了第一人称代词在中国语言学硕士研究生毕业论文写作中的使用情况,并以国外专家学者在学术期刊文章中的使用情况作为参考,来考察学生在多大程度上通过使用第一人称代词来展现自己,同时考察中国语言学研究生和国外专家学者在学术写作中使用第一人称代词上存在什么差异。通过自建的语料库,即硕士学位论文语料库,本文采取了定量和定性相结合的研究方法,对第一人称代词在学术写作中的使用频率、语意指称和篇章功能进行了考察。统计数据显示第一人称代词在硕士学位论文和国际学术期刊中的使用有显著不同。数据显示,学生在学术写作中使用第一人称代词的频率明显低于国际专家学者的使用频率。在第一人称代词的语意指称上,学生更多的倾向使用第一人称代词复数,以此使自己的观点非直接地和自己紧密联系起来。然而国际专家学者更喜欢使用第一人称代词单数来表现更强更密切的自我身份。在篇章功能上,学生使用第一人称代词主要用来寻求认同和协作而国际专家学者是用来陈述研究发现和研究成果,因此显示了更强的作者身份。本文也对研究发现做了小心和可能的解释。首先,第一人称代词在硕士论文写作中的低频率使用和中国学生从小生活和认同的集体主义文化有关。其次,一些学术写作中的矛盾指导也对学生在学术写作中第一人称代词的堑笔褂貌Щ?比如说一些学术写作作者建议学生避免第一人称代词在学术写作中的使用,而有些则鼓励学生在学术写作中使用第一人称代词。再次,学生的个性特征也影响其对第一人称代词的使用。最后,由于硕士学位论文要经过导师和相关专家学者的审阅和考核,学生因此没有十足的信心在自己的文章中表现出明显的作者身份。