本研究通过调查大学生的职业评价和选择来研究社会价值观的状况,用自编问卷的方法分析了大学生在进行职业评价、职业选择时考虑的因素,考察了大学生职业评价和选择的特点,并且对大学生职业评价和选择之间的关系进行了初步研究,在文献综述和研究结果的基础上提出了自己的理论构想。总的来讲,经济报酬逐渐成为社会价值观领域中最看重的因素,占据社会资源越多的职位,尤其是稀缺资源,社会地位也就越高,拥有的社会资源是衡量社会地位的重要指标,其中主要研究结果是：第一,价值观对职业声望评价的影响较大且价值观与职业声望评价得分呈正比；第二,近十年来大学生关于职业选择的价值观渐渐趋于稳定,在选择职业时更加注重实利、经济收入以及个人发展空间的提升,职业选择能够反映价值观的取向,倾向于选择的职业类型在价值观中也占据较高位置；第三,职业声望评价和职业选择之间存在正相关的联系但这种关系并不密切；第四,二年级是学生价值观发展变化的转折时期。二年级以后,学生更加重视权力和知识技能,价值观更加贴合现实；第五,女性比男性更看重权力和知识的重要性；第六,在价值观领域,农村学生对权力、收入、知识、劳动的评价均高于城市学生；第七,父亲职业地位影响着价值观的形成,父亲职业不同,家庭环境和生活方式甚至价值观都会产生差别。