本文作者在从事基层社区矫正工作的过程中发现,随着《社区矫正法》的正式施行,社区矫正中的监督管理工作已逐渐规范化并呈现体系化。但同时也应当注意到,相比社区矫正中的监督管理工作,社区矫正中的教育帮扶工作还相对薄弱,与社区矫正工作实际需求存在一定差距。造成这个问题的原因是多方面的,为了探寻基层社区矫正教育帮扶中的突出问题以及产生问题的深层次原因,本文作者结合苏州市相城区社区矫正工作实际,力求从公共管理的视角下对社区矫正教育帮扶工作这一主题进行系统性研究。本文作者以其实际工作的苏州市相城区社区矫正教育帮扶工作为样本,通过公共管理视角并结合相关理论分析存在问题以及深层次原因,并从明确社区矫正工作定位、更新教育帮扶思想认知、引入社会治理服务理念、健全教育帮扶队伍建设机制、完善适应性教育帮扶制度、建立专业心理帮扶配套模式、探索以党建引领教育帮扶工作、建立完备教育帮扶志愿力量、完善购买社会服务并行互补等方面提出对教育帮扶工作的优化建议,以期能切实可行地从多方面推动教育帮扶工作的发展,完善社区矫正教育帮扶制度体系。