当前，人类正面临严峻的生态危机，通过学校教育提高中学生的生态道德水平已迫在眉睫。中学各学科都蕴含着生态道德教育的内容，而历史学科更有其独特的优势，培养中学生生态道德应成为中学历史教育的重要任务。作者在撰写论文时，坚持以马克思主义为指导，通过调查，查找有关文献，并结合教育教学实践，指出目前我国中学历史教材中存在着与生态道德培养不相适应之处，着重对中学历史教学与生态道德培养关系进行探讨，挖掘中学历史教育中生态道德教育的潜能及其丰富的素材，同时指出生态道德教育的开展既丰富了历史教育的目标和内容，又使历史教育充满新的活力，文中还强调了开展生态道德教育的途径、方法以及存在的问题和解决措施。实践表明：在中学历史教学中开展生态道德教育，可以普及生态科学知识，提高学生保护生态环境的能力，帮助学生树立与生态道德要求相适应的人生观、价值观、世界观，健全学生的人格，提高学生的综合素质，推动人类社会健康发展。