道德是人类社会发展过程中调解人与社会、人与人之间相互关系的行为规范。开展公民道德教育，对于社会的经济发展、文明进步以及人类自身的完善等方面都是十分有益的。特别是20世纪80年代以来，随着我国改革开放和社会主义市场经济建设的逐步深入，我国建立了与社会主义市场经济相适应的道德体系，社会道德风尚发生可喜变化。然而，在我国的公民道德领域，由于历史的、现实的和道德教育自身等方面因素的影响，公民道德领域出现了一系列令人担忧的问题：部分人社会公德缺失、职业道德相背离、伦理道德扭曲、价值观念错位。这些因素严重扰乱了正常的社会秩序，使各种矛盾凸现。 本文是在对我国公民道德状况及公民道德教育历史和现实审视的基础上；通过对影响我国公民道德教育问题历史的、现实的和社会的等方面原因的归因分析后认为：解决这些问题的对策主要包括以下几方面，第一，大力发展社会生产力，．及时化解和消除各种社会矛盾；第二，从实际出发，确立科学的公民道德教育目标和内容；第三，及早入手，加强对青少年一代的公民道德养成教育；第四，多管齐下，尝试用各种有效的途径与方法加强公民道德教育。目的在于解决我国公民道德教育中的一些现实问题。因此，开展这项研究是十分必要的。