随着21世纪信息时代的发展,教师的教学方式得到了极大的丰富。无论是大学还是中学,教师都习惯于使用多媒体教学来提高学生的学习效率,为了更好地发挥计算机机房内多媒体教学的优势,屏幕广播系统已经普遍被应用在计算机类课程的教学中。在很多中小学的信息技术机房中,安装了各种各样的屏幕广播系统,但是这些不同的屏幕广播系统具有的功能大体差不多,基本都可以实现屏幕广播、班级管理、学生演示、远程控制、文件管理、屏幕锁定等功能。教师在上机课中通常会使用屏幕广播的方式对学习材料或操作步骤进行演示讲解。本研究则是基于“云课堂屏幕广播”系统中的两种不同的屏幕广播方式:全屏广播和窗口广播对学生的学习效果进行研究。本论文由六个章节构成,具体结构内容如下:第一章是绪论,主要阐述了本课题的研究背景,然后对国内外高中信息技术上机课和使用屏幕广播系统的现状进行了梳理,接着阐明了本课题的研究意义,并对课题研究的内容和方法做出了说明。第二章主要对本研究中涉及到的一些相关概念进行了界定,并对本研究中支撑本次教学实践过程的理论基础做了详细的系统阐述。第三章对本次教学实践的教学目标、学情和教学策略进行了分析设计,并基于云课堂屏幕广播对教学过程进行了相应的教学过程设计,及最后的教学资料素材的收集与整理。第四章对实验的对象、过程、方法等进行设计,完成对高二年级学生在《flash动画制作之逐帧动画》之逐帧动画这一节课中的教学实验。第五章是对实验中收集到的数据进行分析整理并得出实验结论。第六章是总结与展望,总结本研究中的内容和创新点,同时提出希望在后续研究中的方向。