现代汉语语气词表意丰富、使用灵活、不易掌握,所以汉语语气词是泰国留学生学习中的重点和难点之一。本文选择泰国留学生汉语语气词习得研究这个课题,是因为目前还没有对于泰国留学生的汉语语气词习得进行考察的研究,所以希望能够通过本研究考察泰国留学生的汉语语气词偏误情况和习得顺序,为泰国留学生学习汉语语气词以及对泰汉语语气词教学提供一些可参考的素材。根据《汉语水平词汇与汉字等级大纲》确定本文的研究范围是“啊”、“吧”、“啦”、“吗”、“嘛”和“呢”这6个语气词。研究首先对语料库中的收集到的含有语气词的语料进行了偏误情况的统计和分析,然后从语料使用频率、使用正确率及与汉语母语者使用频率的差异三方面来确定泰国留学生汉语语气词和各语气词义项的习得顺序,并与日韩留学生汉语语气词和义项习得顺序进行比较分析,最后针对习得难点提出教学建议。本文所得到的研究结论如下：1.泰国学生在使用汉语语气词时产生偏误的类型主要是“误加”、“误代”、“遗漏”、“错序”和“字形偏误”5种,其中偏误例数最多的是“误加”偏误。产生偏误的原因有母语的影响、目的语的影响和教材的影响。2.泰国留学生的汉语语气词习得顺序为：啊>吧>呢>吗>啦>嘛。3.泰国留学生6个汉语语气词的义项习得顺序如下：啊：(1)感叹句尾(2)陈述句尾表示解释或者提醒(3)特指问或选择问问句尾(4)祈使句尾(5)句中用于列举(6)反问句尾(7)陈述句尾表示应答(8)句中用于引起对方注意(9)句中用于条件或假设小句后(10)句中用于重复动词后(11)陈述形式问句尾吧：(1)祈使句尾(2)陈述句尾表示揣测(3)疑问句尾(4)句中用于举例(5)句中让步小句后(6)陈述句尾表同意(7)句中“V+就+V”句式(8)句中用于交替假设后呢：(1)特指问句尾(2)反问句尾(3)句中主语后(4)感叹句式“还…呢”(5)感叹句中其他形式(6)句中其他成分后(7)感叹句式“才…呢”(8)句中假设小句后(9)感叹句式“可…呢”(10)陈述句尾(11)选择问句尾吗：(1)以肯定形式发问的是非问句尾(2)形式肯定,意思否定的反问句尾(3)形式否定,意思肯定的反问句尾(4)以否定形式发问的是非问句尾(5)句中停顿处啦：(1)舒缓语气(2)列举(3)说明新情况嘛：(1)陈述句尾(2)祈使句尾(3)句中4.泰国留学生对于汉语语气词的习得难点有三个,分别是含有相同义项的吾气词,在泰语中没有对应的语气词的汉语语气词义项的习得,以及特殊句式、语气副词和语气词的搭配使用规则。