当前,我们正处于社会转型时期。经济体制、政治体制、文化体制等的变革,带来了利益关系的分化与重组,人们的思维方式、生活方式和价值观念也发生着深刻的变化。与此相伴随,多元文化的碰撞和多元信息的交流使处于这个阶段的人们容易产生心理困惑和理想信念的危机。由是,诚信问题成为当前社会的热点问题。最近一段时期,大学生诚信缺失现象也随着整个社会失信状况的揭露逐渐浮出水面。 本文将关注的目光锁定在社会转型时期的大学生身上,试图探究“诚信缺失行为”在这个群体中的现实状况,产生原因以及相关的对策。论文分为四个部分: 第一部分,从梳理中西方诚信观念入手,从古到今、从东方到西方,引申出诚信的现代意义。 第二部分,以社会学的视角对“大学生诚信缺失行为”定性,框定研究对象为“以伤害他人或利己主义为目的的欺骗或隐瞒行为”,继而以呈现真实情况为基础,将其划分为学习诚信缺失、经济诚信缺失和交往诚信缺失三类。 第三部分,剖析这种行为产生的动因,认为是主体内外因素共同起作用的结果。一方面,“大学生诚信缺失”是社会转型期难以避免的现象,同时学校教育和家庭教育也有着不可推卸的责任;另一方面,外因要通过内因起作用,大学生自身心理特征导致易于受到外界的影响。 第四部分,试图找到有效的控制手段和对策,构建一个改善当前大学生诚信状况的较为完整的体系。通过建立相关规范,优化制度环境,强化大学生的学校和家庭诚信教育来实现外在控制;倡导大学生形成正确的诚信观,加强内在控制。