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文学圈模式在高中英语原版分级阅读教学中的实验研究
【摘 要】
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高中英语教学以其覆盖面之广、对学生未来英语学习影响程度之深,成为了整个英语教学的关键环节。在这一教学过程中,阅读最为重要。阅读教学的提高,不仅能提高学生语言能力,还可以发展他们的思维品质和文化意识。然而,在应试教育背景下,由于以语法词汇为导向的英语阅读教学方法和目前教材中原版英语文本的缺失,高中生阅读经验不足,缺乏“整本书”的阅读策略,最终导致学生阅读能力不足,阅读兴趣缺乏。原版分级读物,为各个语
【出 处】
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内蒙古师范大学
【发表日期】
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2021年01期
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