音乐在普通高校音乐教育中属于重点的艺术课程,音乐教育既可以体现出艺术的价值也可以表现出艺术的美感,当代音乐教育随着时代的发展,公共音乐教育在教学形式与教学特点中逐渐具有自身特点,并且在综合素质的培养上起到积极的作用。音乐教育是高校艺术课程中不可获取的课程之一,但在普通高等院校公共音乐教育现状的研究与分析中来看,大多数高校对于音乐教育存在着各式各样的理解,在随着全国素质教育的不断发展中,大学生对于公共音乐教育的可利用率也越来越高,虽然仍有一部分学校并没有把在公共音乐教育纳入到学校的正规教育体系中,但是课程改革的整体推动,公共音乐教育走入高校中并且在整体教育发展占据一席之地已经是必然的趋势。此文章主要通过对河北医科大学、河北经贸大学、河北地质大学和河北体育学院4所高校的学生、教师、已有的音乐课程3方面进行取样调查,并且找出高校在公共音乐教育中存在的一定问题,根据河北省普通高校公共音乐教育现状的调查报告进行相应的情况分析,给予合理的建设性意见;同时又提出相应的几点要求与整改措施,首先学校方面应该重视公共音乐教育的重要性;其次教学方面应构建合理的音乐课程,并且在课堂教学上进行相应的改革,增加选修课与辅助课程的设置;再次应扩充多元化的教师队伍,提高其业务能力,加强教师自身的教学相关的能力培养;最后就是在学生方面应提高其兴趣爱好和课上课下的综合发展,培养自身音乐综合素质和能力水平。