本研究以初中在职教师为研究对象,以教师人际关系理论、经济学理论、教育改革理论和心理学理论做理论基础,对目前初中教师间竞争关系做深入研究。本研究主要采用问卷调查法、文献分析法和个别访谈法三种研究方法获取资料,并采用实证研究和理论研究相结合的方法。通过对山东省XX市随机抽取的220名初中在岗教师进行调查,并结合笔者在山东省XX市某一初中对校长与个别教师的访谈,对目前初中教师间竞争关系的现状进行了调查了解。并通过对问卷调查结果的分析,分别对初中教师间竞争的目的、方法、教师对教师间竞争的认识和态度、教师间存在竞争的作用和影响因素和原因六个方面做了详细的分析与解释,并根据调查结果分析目前初中教师间竞争关系特点,从而得出结论,如下:教师间竞争关系的特点包括:第一,从竞争目的上看,目前初中教师间竞争关系的特点具有教育性和示范性;第二,从竞争方法上看,目前初中教师间竞争关系的特点具有规范性和文化性;第三,从竞争原因上看,目前初中教师间的竞争关系的特点具有深层性和稳定性;第四,从竞争对象的选择和范围上看,目前初中教师间竞争关系的特点具有地缘性和业缘性;第五,从教师们对于教师间竞争关系的认识和态度上看,目前初中教师间竞争关系的特点具有封闭性与单一性;第六,从教师职业的特殊性和教师个体的差异来看,目前初中教师间竞争关系具有同一性和差异性。