校园的室外空间环境是构成小学教育建筑的重要组成部分，随着人们对教学环境重要性的不断认识，知道教学环境不只局限于教室内，任何可以使学生获取知识的地方，都属于教学环境的范畴，学校室外环境的优化与建设问题正日益引起教育工作者、建筑设计人员的广泛关注。本文明确的界定了所研究课题——小学校园室外空间环境的概念及范围，阐明了小学校园室外空间环境设计研究的基础。首先，通过对现有小学校园室外空间环境的大量的实地调研和问卷访问，发现当前小学校园中室外空间环境的现状和出现的问题；然后，根据小学校的主要使用者——小学生的行为心理需求入手，着重分析了受教育改革发展的影响对改善校园室外空间环境所提出的要求；最后，结合调研内容和国内外优秀的校园设计理论，对小学校园室外空间环境从细部到整体系统全面地进行分析研究，总结出受小学生喜爱的校园室外空间环境的设计原则和方法，并以此为设计研究的起点，探寻其在未来一段时期内的发展趋势。