大学生志愿者行动参与动机是大学生参与志愿者行动的意图和驱动力。大学生志愿者行动的效果跟大学生志愿者的参与动机关系密切,大学生志愿者行动的健康可持续发展也受其影响。因此,研究大学生志愿者行动参与动机具有重要的现实意义。本研究采用自己编制的《大学生志愿者行动参与动机调查问卷》进行调查,问卷内部一致性系数为0.905。问卷分为七个维度:自我保护动机、价值观动机、职业发展动机、社会交往动机、学习动机、自我增强动机、外在功利性动机。调查对象为随机选取的石家庄市区内八所大学的大学生志愿者,共发放了479份问卷。论文采用SPSS20.0从三个方面对问卷数据进行了分析:1.大学生志愿者行动参与基本情况分析;2.大学生志愿者行动参与动机整体性状况分析;3.大学生志愿者行动参与动机差异性分析。在问卷调查的基础上,本研究还对19位大学生志愿者进行了深度访谈调查,并对访谈资料进行整理和分析。通过对研究资料进行整理、分析,归纳出大学生志愿者行动参与动机的特点,呈现如下:第一,学习动机构成大学生志愿者行动的首要参与动机;第二,部分大学生在参与志愿者行动时表现出较为明显的无私利他倾向;第三,同情心是促使大学生形成志愿者行动参与动机的重要心理基础;第四,责任感是维系大学生志愿者行动参与动机的重要力量;第五,成功感和满足感可以有效强化大学生志愿者行动参与动机;第六,性别、政治面貌及所担任职务与大学生志愿者行动参与动机总体上并不呈现显著相关;第七,年级差异对大学生志愿者的价值观动机和外在功利性参与动机有显著影响;第八,本人或家人是否得到过他人无偿帮助构成大学生志愿者行动参与动机的最显著动因;第九,本人或家人的志愿者行动参与经历与大学生志愿者行动参与动机之间无显著相关。激发大学生志愿者参与行动的对策建议:第一,在组织大学生志愿者行动时要充分考虑大学生志愿者行动的参与动机;第二,培育并引导大学生的无私利他志愿精神;第三,着力培育大学生的同情心和责任感;第四,让大学生志愿者在参与志愿者行动的过程中产生积极情感体验;第五,加强大学生党员队伍建设,使党员大学生在组织、参与大学生志愿者行动中真正起到模范带头作用;第六,在组织大学生志愿者活动中,要慎重建立奖励机制;第七,引导大学生形成以互惠性为主的志愿者行动参与动机;第八,在大学校园中建立起互助合作的积极道德氛围,激发大学生的志愿者行动参与动机。