【摘 要】
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本文旨在探讨当前我国教育领域中的一个重要的法律关系——公立中小学校和教师的关系。它决定着教育行政机关和学校各自的人事管理权限和责任范围，影响着学校的管理性质、方式及教师的法律救济方式。它是当前我国教育法学研究和法制实践中的一个重要课题，对它的研究不但有助于教育法学研究的深化，而且对教师聘任制的顺利实施和学校的人事管理体制改革的深化有一定参考意义。 本文主要运用法理学研究方法，对我国公立中小学
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本文旨在探讨当前我国教育领域中的一个重要的法律关系——公立中小学校和教师的关系。它决定着教育行政机关和学校各自的人事管理权限和责任范围，影响着学校的管理性质、方式及教师的法律救济方式。它是当前我国教育法学研究和法制实践中的一个重要课题，对它的研究不但有助于教育法学研究的深化，而且对教师聘任制的顺利实施和学校的人事管理体制改革的深化有一定参考意义。 本文主要运用法理学研究方法，对我国公立中小学校和教师法律制度和法制实践进行批判性反思和法理分析，根据法律逻辑推理出我国公立中小
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我国证券市场经过十多年的发展，上市公司已经逐步走上规范的公开披露信息的轨道。但是，近年来接二连三曝光的红光实业、郑百文、银广夏等公司的重大信息披露问题尤其是蓄意的虚假信息披露问题，仍然是影响证券市场健康发展的首要问题。笔者认为，上市公司会计信息披露问题层出不穷、屡禁不止，究其原因有内外两方面：从上市公司内部看，种种利益驱动是诱发会计信息披露违规和造假的根本原因，而公司治理结构自身的缺陷又是导致上市
本文简要回顾了世界IT产业以及我国IT产业近几年来的迅猛发展过程，指出该行业依附于成长性较强的以知识和技术为增长要素的智力支撑型经济，特别在应用软件领域，首先表现在经营环境中市场成熟度还不高，由于受到宏观及微观环境的影响，应用企业管理的个性化表现突出，对于软件企业来说，如何认准方向，确定好企业的战略发展，就显得特别重要；其次，在此期间，大多数软件供应商还是中小型企业，其人力资源和技术上的创造力、拓
随着全球经济一体化进程的加快，特别是入世后，我国医药行业，必将发生空前的调整和整合。一方面，跨国公司在国内大规模地实施联合、兼并和重组，冲击医药工、商业和医疗服务等领域，另一方面，国内诸多有实力的公司也纷纷投资或增资该行业，进一步加剧了整个行业内部竞争，药品流通领域是竞争的焦点，主要表现在渠道、终端网络和实力的争夺与较量上。 本文借鉴国外和国内有关知名企业在投资发展、企业管理和营销策划等方面
知识经济时代，世界级的人才大战愈演愈烈。以知识密集型为特点的国有科研院所在企业化转制的过程中，不仅生存环境发生了根本性的转变，而且如何对知识型人才实施有效的管理也面临着严峻的考验。因此，对国有科研院所企业化转制过程中知识型人才资源管理这一问题的深入思考和研究具有重大的理论价值和现实意义。 本文以东北电子技术研究所为研究主体，在经过大量的理论论证和实地调研，汲取前辈丰富的理论与实践经验后，针对
公开选拔领导干部是指党委(党组)及组织(人事)部门面向社会，按照“公开、平等、竞争、择优”的原则，采取公开报名与考试、考察相结合的方式，按照规定的程序，选拔党政领导干部或其人选的一种方式。公开选拔是新时期干部选拔任用制度的一项重大改革，它形成了正确的用人导向，实现了优秀人才的多元开发，有效的防止用人上的不正之风，在实践中得到了长足的发展，日益成为重要的选拔干部的方式之一。但由于这项工作仍处于探索实
为了帮助企业实现战略目标，提升企业的外部竞争力，促进内部组织的均衡发展，重建薪酬体系已经成为目前许多中国企业改革中的一项重要而又紧迫的任务。企业的薪酬制度要结合其经营战略来设计，从战略层面进行分析和思考，要支持企业战略的实施，这样才能有目的地将员工薪资与组织使命和整体目标结合起来，充分发挥薪酬的激励作用。本文主要涉及到两个基本问题，一个是企业的发展战略问题，另一个是人力资源战略中的薪酬管理问题，这
战略管理是为了适应第二次世界大战后企业面临竞争激烈、环境复杂多变、经营难度加大的形势，在美国逐步形成的一门新兴学科。随着我国社会主义市场经济体制的确立，我国企业特别是大中型企业推行战略管理，使自身在国际国内日趋激烈的市场竞争环境中立于不败之地，十分必要。攀钢集团成都钢铁有限责任公司（以下简称攀成钢）利用重组与搬迁的有利时机，制定企业总体发展战略，进而推行战略管理，是非常必要的。此外，尽快制定企业的
经营者的激励问题，历来是企业改革的重点与难点。我国目前的经理人薪酬结构相对单一，大部分公司实行的是以工资、奖金为主体的传统薪酬制度。这种薪酬制度不仅缺乏激励功能，而且还可能诱导经理人员行为短期化。为了重塑经理人长期激励机制，从根本上改变经理人不思进取的心态，提高企业的综合素质，在目前的年薪收入激励机制效果不明显而又难以在短期内根本改变的情况下，有必要引入经理人股票期权制度。诞生于美国的经理人股票期
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政府与公立中小学校之间的行政关系运用行政法调整，是当前“依法行政”、“依法治教”的必然要求。政府与公立中小学校之间的行政法律关系是政府与公立中小学校之间的行政关系适用行政法调整的结果。在政府与学校这对基本的社会关系在当前的社会变迁中正逐步演变为举办者、办学者和管理者三个主体之间的关系、政府行政管理体制在不断调整、行政法理论中重新界定行政主体与行政相对人地位的情况下，我们有必要探讨政府与公立中小学校