为了顺应时代的发展和社会的要求,我国实行了新一轮的课程改革,在本次课改中乡土史资源在课堂中的运用情况日益受到教育界的广泛关注。乡土历史资源在课堂上的运用可以让学生们开始正视家乡的文化与历史,通过对乡土史资源的学习,在学生们的心中渲染出伟大的家国情怀。同时禹州市是一座有着悠久历史的城市,市域内历史遗迹、传统文化、历史名人众多,为开展乡土史资源在初中历史教学中的运用提供了优越的乡土史资源基础。论文主要运用文献研究法、调查研究法、综合分析法对禹州市乡土史资源在初中历史教学中的运用状况进行全面分析并提出解决对策。正文首先将禹州市乡土史资源从禹州市历史沿革、物质文化遗存、非物质文化遗存与历史名人这四个部分进行分类整理。然后通过对禹州市初中学生与老师进行问卷调查与访谈,发现禹州市在乡土史资源在初中历史教学中的运用方面,既取得了一定成绩,但也仍存在诸多不足。禹州市学生对于乡土史知识的兴趣普遍比较高,希望加强乡土史资源在历史课堂中的运用。但是历史教师缺乏对禹州市乡土史资源系统地搜集与整理,对于乡土史资源的运用意识不强,乡土史资源在课堂中的利用率低。而学生对于乡土史资源了解不全面,家长也不重视乡土史资源的运用,对于乡土史资源教学问题还需要学生、教师、家长、社会各方面来共同改善。最后是初中教学中运用乡土史资源的对策,认为历史教师在课堂上运用乡土史资源时必须因地制宜地利用乡土史资源达到更好的教学效果。通过理清禹州市乡土史资源与初中历史课本的对应状况,在课堂导入阶段、新知识教学过程中、在情感升华阶段使用乡土史资源,吸引学生注意力,更好地完成教学目标。论文的创新之处主要体现在研究对象上,以禹州市乡土史资源在初中历史课堂上的运用情况作为研究对象,区别于学术界对于乡土史资源的教学运用方面的研究。希望论文对禹州市乡土史资源在课堂中的运用提供一定的参考价值,促进禹州市的初中历史教学更好地开展乡土史资源在课堂中运用的工作,并为国内其他地区关于乡土史资源的教学实践提供参考。