乡土史资源相关论文
改革开放40多年以来,我国各项社会事业均取得了骄人的成绩,教育也喜获长足发展。进入新时代以来,教育愈发成为中国现代化事业发展......
历史课程标准规定需要让学生具有唯物史观等五大核心素养。其中,家国情怀素养是一种人文性的素养,强调了历史这门课程对学生主观情......
乡土史资源对促进历史课程学习和传承地方历史文化的作用已经成为广大历史教师的共识,但目前乡土史资源在聊城高中历史教学中的应......
陕北地区是华夏文明的发祥地,是封建王朝的北边门户,是历来兵家的必争之地,在现代历史上,陕北是革命圣地,是重要能源等产业发展基......
历史学科承载着重要的育人功用。伴随着新课程的改革浪潮,如何开发历史学科的学科资源,更好的发挥历史学科的育人作用,是一线中学......
进入21世纪,我国启动了新课程改革,注重课程内容要与学生的学习经验和学习兴趣相联系,从而使学习内容成为学生生活和现实社会联系......
按照新课程标准要求将乡土史资源运用于高中历史教学中,有利于提高学生学习兴趣和教师教学水平,从而提高教学效果,并且能够增强学......
摘 要：随着统编版《中外历史纲要》的出版使用，如何开发利用历史课程资源特别是乡土史资源， 在历史教学中落实五大核心素养的培养，成为......
为了顺应时代的发展和社会的要求,我国实行了新一轮的课程改革,在本次课改中乡土史资源在课堂中的运用情况日益受到教育界的广泛关......
摘要：家国情怀是历史学科五大核心素养之一，培育家国情怀需以知家乡、爱家乡为基石。乡土史资源能让学生感知地方历史特色和地方精神......
凡是对实现课程目标有利的因素都是课程资源.乡土史作为历史学科的组成部分,拥有丰富的课程资源.乡土史资源离学生生活较近,相对于......
家国情怀是高中历史学科核心素养的重要组成部分,需要每个学生都能认真理解.培育家国情怀,不仅能够让学生意识到学习历史的重要性,......
乡土史可以作为历史课程资源的重要组成部分,乡土资源的运用对于实施高中历史教学改革具有重要的意义,然而实际上的情况不容乐观,......
新课程改革一直倡导改变传统的教学方式和学习方式，实现历史教学方式和学习方式的根本变革。要实现这一目标可以采用很多方式方法，其......
高中历史教学涉及的内容较多,教师除了将课本基础性知识传授给学生之外,还应将历史乡土课资源作为课程资源的一部分渗透给学生。在......
近年来,乡土史资源的挖掘与运用在初中历史教学中日益受到关注。在《辛亥革命》一课的教学中,教师可在遵循史料教学的优先性与客观......
乡土史资源开发运用是学生在教师指导下的一种创造性的自主探索、自主学习过程，它是历史教学的一个重要组成部分。在中国近代史教学......
本文以潮州乡土史为例，探索如何在中职历史教学过程中有选择地挖掘和利用乡土史资源，激发学生学习历史的兴趣，对历史教学作有益的补充......
新课程改革指出:要充分利用乡土史资源,积极推进乡土史教学,实现学生在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观方面的协调发展......
在分析河南省信阳市文本资源、文物等历史遗存资源、非物质文化资源及电子网络资源等乡土史资源的基础上，本文提出了编写乡土史教材......
在新一轮基础教育课程改革中,乡土历史教学成为三级课程中的地方课程的重要组成部分。《全日制义务教育历史课程标准》(2011年版)......
在新课程改革中,课程资源的开发应用被人们高度关注。乡土史资源是历史课程资源的重要组成部分,因其贴近学生生活、生动形象,在高......
在国家基础教育改革不断深化的背景下,新时代对人才的培养提出了新的要求。从学生实际出发,关注学生的生活和学习兴趣成为历史教育......
乡土史资源作为历史课程资源的重要组成部分,蕴含着生动而丰富的教育素材,是对学生进行情感、态度与价值观教育的重要载体。山西,......
随着新课程改革的推行,以乡土历史和地方文化作为主要内容的乡土史资源成为了近年来课程资源开发的热点。而在中学历史教学中融入......
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在新课改的大背景下,中学历史教育的质量要得到不断地进步和提升,必然会对教师和学生提出更高的要求,教师要教的有水平,学生更要学......
历史具有很强的时空性,这种特性在中学历史教学过程中往往导致学生因为时空上的距离感,没有办法把历史与现实联系起来调动他们的学......
新课改以来,随着对课改理念和历史课程资源开发利用的重视,学术界对高中历史课程资源的研究亦愈加深入。由于我国历史悠久,各地域......
历史资料是解决历史问题的重要依据,是获取历史知识的源泉,离开了史料的支撑,历史内容就会变为无源之水。近几年,在新课程改革的指......
《义务教育历史课程标准》明确提出:“在历史课程的实施中,教师要强化历史课程资源意识,因地制宜地开发和有效利用各种课程资源。......
凡是对实现课程目标有利的因素都是课程资源。乡土史作为历史学科的组成部分，拥有丰富的课程资源。乡土史资源离学生生活较近。相对......
乡土史资源开发应用是学生在教师指导下的一种创造性的自主探索、自主学习过程,具有导学性、活动性、研究性、方向性、时效性和教......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
课程改革是当前教育改革的核心,以实现学生全面发展为目标。多次教学实践证明,丰富的课程资源是实现课程改革必不可少的因素之一,......
情感是促进个体素质发展和整个社会健康发展的重要组成部分，而情感价值观的培养又是当前中学历史课教学三维度目标的主要内容，与课程......
乡土史资源作为历史课程资源的一项重要内容,因其贴近生活、贴近学生,运用于高中历史教学能够有效地激发学生历史学习兴趣,有助于......
乡土历史资源是中师历史课程资源的一个重要组成部分,它在历史教学中的开发和利用不仅有利于历史课程目标的实现,而且有利于加深学......
基于核心素养的新一轮课程改革以培养全面发展的人为核心,积极落实立德树人的根本任务,强调学校教学的育人价值。乡土史资源是与某......
国家“一带一路”倡议提出五年来,泉州作为中国首批国家历史文化名城,首届东亚文化之都和古代海上丝绸之路的重要起点城市,面临着......
著名教育家徐特立先生曾说过这样一句话:历史教材中,最原始的、最基本的、最唯物的教材,就是乡土教材。①这里的乡土教材,所涉及的......
新课程改革以来,乡土史资源的开发和利用越来越受到中学一线历史老师的重视。乡土史资源与国家历史课程的内容具有一定的互补性,将......
人类进入新的世纪，竞争愈加激烈，对教育提出了新的挑战，我国新一轮的课程改革应运而生，而且在近几年里广泛推行，其中地方课程受到了相当......
<正>在传统的历史教学中,大多数教师对历史课程资源的理解仅仅局限于教科书及其相关的教学参考书,种类稀少,形式单调。基于这种认......
人类进入21世纪,国际间日趋激烈的人才竞争和国力竞争,对教育提出了前所未有的挑战。面对挑战,当今世界各国纷纷把改革和发展教育......
<正> 历史研究性学习,是指学生在历史教师的指导下,从历史学习和社会现实生活中选择并确定自己感兴趣的研究专题,以自主性和探究性......
充分利用乡土史资源,积极推进乡土史教学,是新课程改革的一大亮点,也是新课程理念的集中体现。为提高学生对历史课堂教学的兴趣,活......
21世纪初，为了进一步落实“科教兴国”战略，我国启动了新一轮的课程改革。此轮新课改的宗旨在于激发学生学习兴趣，促进学生自由发展。......
