“红色”产生于世界共产主义运动,也是中国共产党和中国革命的颜色,红色资源是中国共产党人以马克思主义为指导,在变革、革命、建设和改革中的物质和精神的综合,红色资源以革命共产主义精神和革命爱国主义精神为教育内核,蕴含了坚定的中国特色社会主义理想信念、彰显了正确的社会主义价值观,是高校进行思想政治教育的活教材。重庆曾是中国战时陪都、中共中央南方局所在地、抗日民族统一战线的重要政治聚集地,以及第二次世界反法西斯战争第一战场最高统帅统帅部所在地,为实现中国人民对日抗战和世界各国反法西斯抗战胜利作出了巨大历史贡献,因其特殊的文化和历史地位,重庆具备丰富的红色资源,如何充分开发、利用重庆红色资源,发挥其思想政治教育价值,是推进高校思想政治教育的迫切需要,也是时代发展的必然要求。论文坚持马克思主义理论指导与新时代背景相结合,通过查阅大量相关纸质书籍和网络文献资料,辅之以实地调研,同时借鉴政治学、教育学、旅游管理等学科的研究成果,对重庆红色资源融入高校思想政治教育的应用进行了研究。文章主要从以下五个部分进行阐述:绪论部分,着重阐述了文章的研究背景、研究价值以及国内外研究现状,并梳理了重庆红色资源融入高校思想政治教育的国内外研究现状,从而确定本文的研究思路、研究方法及创新之处。第二部分,在坚持马克思主义理论的基础上,结合现实需要,分析红色资源融入高校思想政治教育的必要性及可行性,继而从政治价值意义、文化价值意义、教育价值意义三个方面展开,论述红色资源在高校思想政治教育中的价值意义。第三部分,重庆红色资源分析,从重庆红色资源的形成、独特性、类型及分布、代表性红色资源、保护开发利用状况等方面阐述,以求全面展现现存重庆红色资源发展现状,明晰重庆红色资源的思想政治教育价值。第四部分,对重庆地区八所高校进行调查问卷及系统分析,了解当前重庆红色资源融入高校思想政治教育存在的主要影响因素,旅游法规、条例针对性不强,旅游市场监管不当、红色资源挖掘不充分,商业气息过于浓厚、学校红色教育多流于形式,不注重实效性、多元文化背景影响师生对红色资源的内化都影响了重庆红色资源融入高校思想政治教育的应用。第五部分,基于当前重庆红色资源融入高校思想政治教育存在的四大主要影响因素,从创新模式、优化方法、健全管理入手,建立健全学校与相关各方的协同育人机制,完善重庆红色资源环境;推动校内校外、线上线下联动,让重庆红色资源“进学校”“进课堂”,强化重庆红色资源融入高校思想政治教育的实效性;健全管理机制,促进师生有效内化红色资源。通过以上措施增强重庆红色资源融入高校思想政治教育的应用及实效性。