在高等教育大众化的背景下,如何提高高等学校行政管理队伍的综合素质,加强整体建设,进而提升高校行政管理水平和核心竞争力,是众多高校面临的迫切问题和重大挑战。怎样恰当定位行政管理人员在高校管理体系中的功能和作用,如何有效地调动行政管理人员的积极性,并将其自身发展与高校的战略发展结合起来,是高校行政管理队伍建设值得深入思考和研究的问题。借鉴较为成熟的企业职业生涯管理理论和方法,对高校行政管理人员进行职业生涯管理,对于提高高校行管人员整体素质,强化职业意识,促进高校行政管理队伍职业化和专业化,最终提高高校管理水平,提升高校竞争力,有着重大而深远的意义。本文结合高校行政管理理论和人力资源管理的相关理论,借鉴国内外相关研究成果,采用文献研究法和比较研究法,在深入分析高校行政管理人员人力资源管理的现状和存在问题的基础上,对高校行政管理人员的职业生涯管理进行较为全面的研究。主要研究思路及内容有:首先,通过对高校内部学术权力和行政权力的理论分析,明确高校学术权力与行政权力之间的关系与定位。在高校的权力结构中,学术权力居于核心地位,行政权力具体表现为对学术权力的执行和服务功能。高校行政管理人员应当树立服务意识,强调管理的服务功能。但是不能一味地强调学术权力,导致行政权力完全从属于学术权力,也要强调行政权力的相对独立性和对学术权力的监督制约作用。其次,借鉴现代企业职业生涯管理的有关理论和实践,结合高校行政管理人员的职业发展规律,确定了高校行管人员职业生涯管理的内涵,通过与高校教师和公务员进行比较,归纳出高校行管人员职业生涯管理的特征。在此基础上,确定了高校行政管理人员职业生涯管理的以人为本、公平性与共同性、个人与组织相结合、职业与家庭相协调等原则,阐述了高校行管人员职业生涯管理的各项具体内容。以上研究为实行高校行政管理人员的职业生涯管理奠定了理论基础。最后,根据当前高校行政管理队伍的建设中的实际情况,提出行管人员职业生涯管理的实施机制和配套制度,并针对存在的问题,提出了高校行政管理人员职业生涯管理需注意的问题。