随着时代的发展，我国经济结构发生了重大变革，企事业单位对人才的要求也发生了质的变化。本科高等教育作为社会人才输出的重要源泉，担负了更多的社会使命和社会责任。我国本科高等教育已从精英教育阶段过渡到大众化教育阶段，其主要功能是为广大本科生教授社会理论知识和培养实践应用能力，即打造本科应用型人才，来适应社会的发展和需求。为了保障高校本科应用型人才培养的顺利实施，就要正确理解应用型人才的内涵，明确应用型人才的培养定位，构建本科应用型人才培养模式体系。本论文正是以工商管理专业为例对我国高校本科应用人才培养模式进行研究，正文内容的“工商管理专业应用型人才培养模式”即“我国高校本科工商管理专业应用型人才培养模式”。本论文主要从以下几个方面进行分析：第一部分首先指出本科应用型人才培养模式的研究背景和研究意义，并对国内外研究综述进行系统的阐述，本论文研究方法选择文献法、比较法和个案法。第二部分是关于工商管理专业应用型人才培养模式的相关理论基础。首先对“人才”、“应用型人才”、“工商管理专业”、“工商管理专业应用型人才培养模式”的基本概念进行界定，然后通过与其他类型人才的比较，总结出工商管理专业应用型人才培养模式的特征。第三部分是工商管理专业应用型人才培养模式的发展现状与问题分析。通过对我国应用型人才培养模式沿革阐述，指出工商管理专业应用型人才培养模式的发展现状，并提出其中存在的问题，同时对问题产生的原因进行了分析。第四部分是国外高校本科应用型人才培养模式浅析。对德、英、美基于应用型人才培养模式进行系统的比较研究，总结归纳出其中蕴含的经验和启示。第五部分是构建工商管理专业应用型人才培养模式体系，主要从指导思想、培养目标和具体措施三方面进行研究。第六部分是完善高校本科应用型人才培养模式的对策建议，主要从模式定位、课程设置、培养方式、教师队伍和保障体系六个方面进行研究。本文的创新之处是结合德、英、美三国本科应用型人才培养模式的经验，进行总结分析，并探寻对我国的启示，从而完善我国工商管理专业应用型人才培养模式，培养出与时代、社会接轨的应用型人才。从搜索的相关资料来看，我国硕士论文关于工商管理专业应用型人才培养模式的研究相对较少，加上作者本人本科阶段所学专业正是工商管理，对工商管理专业的理解更直观更全面，所以有意向的选择以工商管理专业为例，对其进行应用型人才培养模式的构建，提出适用于工商管理专业应用型人才培养模式的体系和对策。